Есть вопрос?
Календарь событий
Новые поступления
Вокруг нас огромный и интересный мир, где ни на минуту не затихает жизнь. В этом прекрасном мире каждый занимает определенное место, занят своим делом. И к жизни любого существа в природе надо относиться бережно.В рамках Всемирного дня охраны окружающей среды для учащихся С(к)ОШИ VIII вида и СОШ № 9 специалисты библиотеки имени А.С.Пушкина провели экологический калейдоскоп "Полна загадок чудесница- природа".
Учащиеся побывали в удивительном мире природы: заглянули в Царство животных и в Царство растении, отгадывали загадки, отвечали на вопросы викторины. С большим интересом участвовали в конкурсах "Кто как поет?", "Как зовут вас, детки?".
Познакомились с Красной Книгой РФ, узнали, почему некоторые животные и растения взяты под контроль и занесены в эту Книгу. Читали телеграммы с жалобами от представителей мира животных и растении и обсуждали, как им помочь.
Ребята успешно справились со всеми заданиями и пообещали читать больше книго природе таких авторов, как В.Бианки, Е.Чарушина, К.Паустовского, М.Пришвина и др.
Мероприятие сопровождалось видеофильмом об удивительных деревьях планеты и обзором познавательной литературы по экологии.
Для детей детского сада № 7 «Теремок» прошло познавательное путешествие «По лесным тропинкам». Ведущие познакомили детей с экологической датой, рассказали, что такое «охрана окружающей среды» и какие нужно соблюдать правила поведения на природе.
Затем дети отправились в увлекательное путешествие, где нужно было ответить на многие «ПОЧЕМУ?», «ОТЧЕГО?», «КУДА?», «ЧТО?», и «ЗАЧЕМ?». Встретились с феей Природы, которая рассказала о том, какую огромную пользу приносят птицы, деревья, насекомые природе, а значит и людям, провела игру «Покажи движениями» (как растет трава, как идет дождь, как медведь вылезает из берлоги, как птицы строят гнезда). В ходе мероприятия ребята отгадывали загадки о животных, а викторина «Знатоки природы» показала их смекалку, сообразительность и эрудицию.
Мероприятие способствовало закреплению знаний детей о бережном и заботливом отношении к природе, формированию убеждения, что красота природы бесценна, поэтому ее нужно охранять.
